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¡Hundir la flota! ¡Batalla naval!

foto de simulación del juego

¡Hola, profes! ¿qué tal?:

En mi blog no podía faltar este juego tan conocido. Así que me puse manos a la obra… He querido hacer un juego en el que solo con una plantilla podamos repasar todos los tiempos y modos 😊 además, os propongo una opción en parejas y otra para que se juegue en grupo contra el profe, por ejemplo 😏

Como decía, quería que con una plantilla se pudieran practicar todos los verbos: regulares, irregulares, pasados, presente, modo subjuntivo o indicativo…uuuufffff, cuántos que son, pobres los alumnos 😅😅. Con esta plantilla cada alumno podrá escribir los verbos directamente, colocar los barcos y jugar de forma muy rápida. El profesor no tiene que hacer nada, solo dar las instrucciones. A veces se complica explicarlo pero les dejo un pequeño vídeo explicativo a continuación.

vídeo

🚢Si prefieres leerlas, aquí van las instrucciones:

Instrucciones del juego

Jugar en parejas: 👯‍♂️

  1. Se escriben en infinitivo los verbos que se quieren practicar. Cada estudiante escribe en su tabla superior, los verbos que ha elegido, en la inferior los de su contrincante. 
  2. Se colocan los barcos en el lugar deseado. 
    – Los barcos pueden estar horizontal y vertical, para que estén vertical hay que hacer clic en la cabina. 
    – Para moverlos se arrastra con clic sostenido. Es posible en pantallas táctiles también. 
    – Al poner los barcos en vertical estos ganan una casilla, se puede ver en el esquema a la izquierda, haciendo clic en él.
  3. Cada alumno por turno pregunta a su compañero para intentar descubrir dónde tiene los barcos. Ejemplo de diálogo:
  • estudiante A: ¿tienes un barco en «yo hablo»?
  • estudiante B: sí, tocado 💥 (Cuando el barco ha sido tocado en una de sus casillas)

Jugar contra el profesor 😎 (esta opción me encanta)

Se juega de la misma manera solo que todos pueden preguntar al profesor por turnos, el profesor no descubrirá barcos, solo los alumnos. Es ideal para jugar con grupos pequeños, usando una pizarra digital. Explico solo las diferencias.

  1. El profesor escribe, en la plantilla que tiene él y en la que se proyecta, los mismos verbos.
  2. El grupo por turno pregunta para intentar descubrir dónde tiene los barcos. Ejemplo de diálogo:
  • Grupo: ¿tienes / hay un barco en «yo hablo»?
  • Profesor: No, agua 🌊 
  • Grupo: ¿y en «él escribe»?
  • Profesor: sí, hundido⚓ (Cuando el barco ha sido tocado en todas las casillas, se dice hundido ⚓) 

         

NOTA: todos los símbolos se obtienen al hacer clic en la imagen de agua, tocado, hundido y se arrastran hasta el lugar que se desea.

Plantilla del juego

Espero que os divirtáis 🤗 me encantaría leeros en los comentarios… 😊

2 comentarios en «¡Hundir la flota! ¡Batalla naval!»

  1. Hola,
    ¡Me ha encantado! Llevaba pensado ya tiempo como montar un hundir la flota digital. Lo uso normalmente con la ropa y los colores para la concordancia. ¡Muchas gracias! ¡Es genial!

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